تدريس

وحدات تعليمية لتدريس العربية كلغة ثانية/أجنبية
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey

تشجيع الطلاب على الكتابة

لقد ولّى الزمن الماضي في تدريس الكتابة وانقرضت معه الأساليب الكلاسيكية في تدريس هذه المادة ونقصد هنا الأساليب التي كرّهت الطلاب بالمادة نفسها، والآن أصبحت وسائل الإعلام والتواصل الرقمي تتيح لنا فرصاً عديدة لإيجاد مواضيع مثيرة وشائكة للكتابة. وطبعاً، لا بد لنا، في سعينا من أجل تشجيع الطالب على الكتابة، من اختيار مواضيع مثيرة للاهتمام بالنسبة إليه ولا بد لنا كأساتذة، من اختيار مواضيع الكتابة بدرجة من المرونة التي ستسمح لنا بالاستجابة لاهتمامات الطلاب، ولا بد كذلك من السماح لهم باختيار المواضيع التي سيكتبون عنها بموافقتنا. وفي ما يلي نستكشف بعض الطرق لتشجيع طلابنا على الكتابة من خلال مشاهدة الفيديوهين التاليين.

التصحيح المُوَجَّه في تدريس مهارة الكتابة: مبادئ وتطبيقات

  • المحتويات
  • المقدمة
  • الباب الأول
    • ١. فلسفة بعض الأساتذة
    • ٢. الاهتمام بمشاعر الطالب
    • ٣. تشجيع الطلاب على الكتابة
    • ٤. أهمية الكتابة
  • الباب الثاني
    • ١. نظريات في التصحيح
    • ٢. نظام الرموز
  • الباب الثالث
    • ١. أهمية الاجتماعات الفردية
    • ٢. المساعدة في اختيار المفردات وتنظيم الأفكار
    • ٣. المساعدة في القواعد
    • ٤. متى نختار التصحيح؟
  • الباب الرابع
    • ١. أهمية العمل مع الزملاء
    • ٢. العمل في مجموعات
    • ٣. التفعيل ضمن الصف بكامله
  • الخاتمة
  • مراجع إضافية مقترحة
The University of Texas at Austin
Center for Open Educational Resources & Language Learning (COERLL)
Creative Commons License
MENU
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. By using this site you are accepting the use of such cookies.OkPrivacy policy